Индивидуальные письменные работы для учащихся
01 Июль, 2011 18:17
Твердый характер должен сочетаться с гибкостью разума.
Л. де Вовенарг
Каждый учитель, рано или поздно, сталкивается с проблемой: можно ли доверять письменной работе, которую сдаёт тот или иной ученик. Самостоятельно ли выполнил работу ученик или ему удалось её «списать» у другого ученика. Борьба со «списыванием» - одна из серьёзных проблем в школе. В последние годы эта проблема озвучивается на разных уровнях, особенно из-за тех скандальных историй, которые происходят при сдаче экзаменов в новой форме в девятых и одиннадцатых классах. Как видится мне, есть два способа «заставить» учащихся самостоятельно выполнять работы. Способ первый, который на итоговой аттестации в настоящее время опробован, и в некоторых регионах дал положительный эффект: это привлечение независимых (но практика показывает, что они не всегда независимы) организаторов, которые следят за выполнением всех норм и правил проведения экзаменов. Способ второй: создать условия, при которых «списывание» теряет смысл. Я сторонник этого способа и уже более 10 лет его применяю: это индивидуальные письменные работы для учащихся.
