Сайт учителя математики Кудрявцева С.А.

Зри в корень!

Платоны и Невтоны земли калужской

13 Июль, 2011 22:22

 герб ко

...может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Российская земля рождать.

 

М.В. Ломоносов 

 

Почти все ученики Калужских школ знают наших великих земляков: К. Э. Циолковского и А. Л. Чижевского. Ведь Калугу часто называют колыбелью космонавтики. В начале 20-ого века Циолковский мечтал, что будет налажено межпланетное сообщение, и космические корабли будут бороздить вначале просторы Солнечной системы, а потом отправятся покорять дальний космос. Заманчиво звучали из его уст межпланетные маршруты: Москва – Луна; Калуга – Марс. Калужская Земля может гордиться многими учёными, имеющими мировую известность. Их жизненному пути, их открытиям посвящаются подготовленные сообщения.

 

Дашкова Екатерина Романовна

Чебышёв Пафнутий Львович

Циолковский Константин Эдуардович

Чижевский Александр Леонидович 

Трудности в работе с одарёнными по математике детьми

13 Июль, 2011 21:50

 одаренные

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

Э. Хаббард

Сложность заключается в специфике работы с одарёнными детьми. Вот некоторые проблемные моменты, требующие пристального внимания:

·        трудность работы с одарёнными по математике детьми в условиях классно-урочной организации обучения;

·        требует совершенствования сотрудничество педагогов и родителей в создании условий для развития природных задатков школьников;

·        не отлажен механизм межведомственного взаимодействия, способствующий развитию одарённых детей, росту их творческого и интеллектуального потенциала.

 

Читать подробнее 

 

 

Активные педагогические технологии

13 Июль, 2011 21:35

лекция

Человек — не пустая бутылка, в которую можно влить какую угодно жидкость.

Писарев Д. И

Активные педагогические технологии помогают в обучении детей,

имеющих склонности к изучению точных наук.

 Чем настоятельнее потребность общества в компетентной личности, способной выносить свои суждения и нести ответственность за свои действия и за общество, в котором он живёт, тем острее необходимость теоретической разработки основ и механизмов её формирования и применения на практике.   

 

Читать подробнее 

 

Урок-семинар

13 Июль, 2011 15:30

читатель

Кто ни о чем не спрашивает, тот ничему не научится.

Т. Фуллер

Урок в 10-ом  классе по алгебре и началам анализа на тему:

«Применение производной».

(урок-семинар)

Цели:

·        Обобщить знания о производной и её применениях;

·        Учить видеть общие черты в практических заданиях, где используется производная;

·        Развивать навыки работы с литературой;

·        Учить работать в парах и группах;

·        Воспитывать критичность мышления, умение оценивать и рецензировать ответы учеников;

·        Воспитывать позитивное отношение к учёбе.

Читать подробнее

 

Урок поэтапного формирования умственных действий

13 Июль, 2011 13:43

думаем

 

 Не в количестве знаний заключается образование,

а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.

Г. Гегель

Урок (2 часа) алгебры в 9-ом  классе на тему:

 

«Решение задач с геометрическим содержанием

при помощи систем уравнений второй степени ».

Цели:

·        Рассмотреть решение задач с геометрическим содержанием при помощи систем уравнений;

·        Учить выбирать метод решения текстовых задач;

·        Развивать навыки решения текстовых задач;

·        Воспитывать позитивное отношение к учёбе.

Читать подробнее

 

 
Сообщество RusEdu © 2007 Информатика и ИКТ - Архив учебных программ
Support RusEdu
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.